??早期教育對(duì)孩子的成長起著尤為重要的作用。父母要在適當(dāng)時(shí)間,抓住孩子成長發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),提供給孩子恰如其分的感官刺激,促進(jìn)孩子大腦發(fā)育和身心健康成長。那么,父母給孩子進(jìn)行早期教育,應(yīng)注意遵循哪些原則呢?一起來看看吧!
??1.遵循生長規(guī)律
??孩子的神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和成熟有一定的先后順利,智力發(fā)育也有一定的規(guī)律。所以對(duì)孩子的進(jìn)行早期教育時(shí),應(yīng)遵循生長發(fā)育規(guī)律和知識(shí)本身的順序性,一步一步,由簡單到復(fù)雜,循序漸進(jìn),不要要求孩子做一些他們能力范圍內(nèi)做不到的事情,沒有實(shí)際意義。提供給孩子適合他智力和潛力發(fā)展的環(huán)境,抓住每個(gè)關(guān)鍵階段的特點(diǎn),既要注意刺激,引導(dǎo)孩子智力的發(fā)展,也要重視培養(yǎng)激發(fā)孩子潛能,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品德。
??2.因人而異,因材施教
??每個(gè)孩子的成長環(huán)境、遺傳基因,以及受教育的條件和自身的努力程度不同,在各方面的發(fā)展也存在著差異性,興趣愛好、能力、性格各方面也都不盡相同。家長要自己孩子的個(gè)性特征和特點(diǎn),實(shí)施不同的教育,從日常生活中發(fā)掘孩子的特長所在并加以培養(yǎng),促進(jìn)其智力和能力各方面的發(fā)展,增強(qiáng)孩子的自信心。
??3.避免過度教育
??過度教育并不是對(duì)孩子的一種保護(hù),反而對(duì)孩子的危害最大。如今,獨(dú)生子女越來越多,一出生便備受關(guān)注,有多人疼愛,很容易就把孩子慣出衣來伸手飯來張口的壞習(xí)慣。這種過度保護(hù)和干涉培養(yǎng)出來的孩子缺乏獨(dú)立性和自立性,過分依賴身邊人,以至于當(dāng)他一個(gè)人的時(shí)候,很難把自己的生活大小事料理好。家長要常反思,會(huì)不會(huì)對(duì)自己的孩子過分寵溺和過度保護(hù)。
??4.寓教育于生活
??生活隨時(shí)隨地發(fā)生的大小事件,都是孩子最生動(dòng)、最具體的教育形式,都是活生生的例子??!不管是在飯桌上,飯桌的禮儀和注意事項(xiàng),都可以給孩子說說;在游樂場,要告訴孩子不要只想要玩就插隊(duì),這樣是不對(duì)的;在床上,可以給孩子聽聽舒緩的音樂或者給孩子講講有趣的小故事。當(dāng)然,孩子玩得正樂著的時(shí)候,就讓他樂呵去吧,不要真的時(shí)時(shí)刻刻把道理掛嘴邊,孩子挺多可會(huì)厭煩。
??給孩子做早期教育,我們家長可要遵循上述原則,根據(jù)孩子的成長規(guī)律、個(gè)性特征,選擇最適合孩子的教育方式,并且要循序漸進(jìn),耐心的教導(dǎo)孩子,給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。